Основы работы специалиста по поведению собак: цели и принципы. Этический кодекс. Правила безопасности.

Происхождение собак, особенности эволюции собаки как вида.

Роль собаки в семье человека. Иерархическая система: мифы и современные знания.

Наблюдение как инструмент работы.

Анатомия собаки. Выбор прогулочной амуниции с учетом анатомических особенностей собак.

Анализ разных типов шлеек.

Когнитивные способности собак.

Сенсорные системы собак.

Выбор специальной амуниции и одежды.

Выбор предметов быта и ухода. Гигиенический уход и приучение к нему.

Эмоции собак.

Ментальное здоровье.

Потребности и их роль в благополучии собак. Видотипичное поведение собак.

Породы собак. Породные особенности и потребности.

Коммуникация собак. Правила, по которым взаимодействуют собаки.

Язык тела собак в общении с сородичами и человеком.

Сигналы примирения.

Построение социального контакта с собакой. Общение с чужой собакой.

Лай как инструмент коммуникации. Виды лая и их значение. Укусы, их виды и причины.

Пищеварительная система собаки. Разбор схем питания и их влияния на здоровье собаки. Мифы о правильном питании собаки. Организация кормления.

Опорно-двигательный аппарат собак.

Физические нагрузки: полезные нагрузки, риски спорта и повышенных нагрузок, мифы и современный взгляд.

Первичная диагностика проблем с опорно-двигательным аппаратом. Неврологический и ортопедический осмотр.

Организация домашнего пространства.

Игры, занятия и упражнения, направленные на повышение качества жизни собаки. (ОС, поиск лакомств, развивающие игры, нюхательный коврик).

Полезные ритуалы для комфортной жизни с собакой.

Взаимодействие с собакой дома.

Организация прогулок, соответствующих потребностям и коммуникативным особенностям собак.

Гормональная система собаки и ее взаимосвязь с поведением.

Оказание собаке первой помощи.

Иммунная система собак.

Стресс у собак. Понятие стресса и его физиология.

Стресс у собак: причины, симптомы, последствия.

Чувствительность собак. Боль и ее восприятие. Распознавание боли у собак.

Программа снижения уровня стресса.

Физиологическое обоснование программы снижения уровня стресса.

Современный взгляд на благополучие собак.

Алгоритм работы с поведением собаки. Анализ образа жизни, уровня стресса и подбор рекомендаций.

Адаптация собаки в новом доме.

Психология работы с владельцами. Создание контакта и доверия с клиентом, профилактика сопротивления, правильное преподнесение схемы работы.

Особенности работы с владельцами в рамках индивидуальных консультаций: построение результативной схемы консультации.

Самопроверка: оценка эффективности работы.

Психологическая гигиена: профилактика эмоционального выгорания.

Возрастное развитие собак: щенки. Пренатальное и постнатальное развитие. Сенситивные периоды, периоды пугливости. Влияние пренатального и постнатального стресса.

Щенки: особые потребности, родительское поведение матери. Организация жизни до переезда в новый дом.

Разведение собак: как это происходит, какие прогнозы в разных случаях, законодательные основы.

Щенки: переезд в новую семью. Организация жизни в человеческой семье, приучение оставаться одному. Мифы и стоп-методы.

Щенки: начальное обучение, прогулки, занятия.

Подростки, взрослые и пожилые собаки. Физиологические особенности.

Подростки: особенности воспитания и взаимодействия.

Взрослые и пожилые собаки. Особые потребности и организация жизни сениоров.

Несколько животных в доме.

Теории научения. Современная теория научения.

Современный взгляд на квадрант Скиннера.

Разные подходы в обучении собак: сравнение и разбор на основе законов обучения и современных знаниях о собаках.

Обзор актуальных исследований в области обучения

Виды обучения: ассоциативное, неассоциативное, когнитивное, социальное

Ассоциативное обучение: практическое применение.

Неассоциативное обучение: практическое применение.

Когнитивное обучение: практическое применение.

Социальное обучение: практическое применение.

Оптимальное состояние собаки для тренировки.

Мотивация собаки при обучении. Выбор способов поощрения. Рейтинг видов поощрения в работе с собакой.

Формирование у собаки начального навыка. Введение названия сигнала. Правила и ошибки. Работа с кликером/ другим маркером: правила, целесообразность. Обучение собаки отклику на нейтральный сигнал.

Построение схемы обучения и планирование результата: принципы, правила, типичные ошибки на примере обучения навыку "Оставь".

Повышение критериев и работа с отвлекающими факторами.

Современный взгляд на вариабельное поощрение.

Сложности, которые могут возникнуть в процессе тренировки, и способы их решения.

Язык тела тренера: как собака воспринимает сигналы тела человека.

Влияние языка тела на процесс коммуникации с собакой и ее обучения.

Схема обучения навыку ожидания.

Схема обучения собаки подзыву.

Схема обучения по методике "Делай, как я".

Обучение собаки ходить на расслабленном поводке по методу Тюрид Ругос.

Развитие уверенности и поведенческой гибкости собак.

Самоконтроль: современные знания о механизмах и способы развития его у собаки.

Алгоритм работы с запросом "проблемное поведение".

Причины проблемного поведения собак.

Заболевания как причина нежелательного поведения.

Породная предрасположенность к определенным видам заболеваний.

Консультация у ветеринарного специалиста.

Основные способы решения проблем поведения.

Удовлетворение потребностей.

Обучение альтернативному поведению.

Техники релаксации.

Ритуалы как инструмент работы.

Работа с запросом "собака тянет поводок".

Работа с запросом "собака подбирает".

Контробусловливание: что это.

Ассоциативные переносы.

Десенсибилизация: схема работы, типичные ошибки.

Метод "погружения": особенности и последствия.

Игнорирование нежелательного поведения: случаи применения, схема. Ошибки. Когда игнорирование не работает: причины.

Агрессия: определение, современный взгляд, причины агрессивного поведения у собак.

Агрессия: алгоритм работы. Целевые методики (параллельные прогулки, обеспечение собаке нового положительного опыта).

Организация прогулок с собакой, проявляющей агрессию или пугливость к прохожим людям и/или собакам.

Агрессивное или пугливое поведение по отношению к посторонним людям на улице.
Принципы работы, правила, схемы.

Агрессивное или пугливое поведение к гостям. Принципы работы, правила, схемы.

Агрессия к членам семьи. Принципы работы, правила, схемы.

Агрессия к сородичам.

Ресоциализация взрослой собаки.

Самостоятельная работа с пугливой собакой.

Нечистоплотность: причины, способы работы.

Запрос "собака не может оставаться дома одна". Разбор причин и обзор исследований.

Запрос "собака не может оставаться дома одна".
Способы помощи.

Cтрахи: причины, виды. Физиология страхов и пугливости.

Страхи: обзор методик работы.

Шумофобия у собак. Способы помочь.

Гиперактивность. Физиология.

Гиперактивность: методики работы.

Депрессия и синдром выученной беспомощности. Физиология.

Депрессия и синдром выученной беспомощности. Методики работы.

Неврозы. Физиология.

Неврозы. Физиология.

Неврозы. Схема работы.

Физиологические основы поисковой работы. Работа носом.

Виды поисковой работы.

Поиск для собаки-компаньона как тип занятия и поиск для служебной собаки: в чем разница.

Грамотная организация обучению поиску. Типичные ошибки.

Поиск мотиватора. Методы обучения. Схема усложнения.

Поиск мотиватора на местности. Методы обучения. Схема усложнения.

Переход от мотиватора к новому предмету.

Обучение сигналу оповещения.

Создание и проведение программ для владельцев: групповые занятия и семинары.

Схема построения занятий, баланс теории и практики.

Реквизит для занятий и обустройство места проведения.

Работа со сложными участниками (провокационные вопросы, недоверие и т.д.)

Что может пойти не так во время занятий и как это исправить.