"Кинология. Консультирование и ведение групповых занятий в современном гуманном подходе, направленном на повышение благополучия собак"
Посмотрите подробную программу лекций и примеры заданий.
Лекции и практические задания
687 академических часов
Дистанционно из любой точки мира. Старт 27 сентября 2024 года
Программа профессиональной переподготовки «Кинология. Консультирование и ведение групповых занятий в современном гуманном подходе, направленном на повышение благополучия собак»
Закончив обучение по этой программе, вы сможете работать с владельцами собак в рамках частных консультаций по вопросам обучения, воспитания собак и решения проблем поведения. А также разрабатывать и вести групповые занятия и семинары.
Программа лекций курса.
1
Основы работы специалиста по поведению собак: цели и принципы. Этический кодекс. Правила безопасности.
2
Происхождение собак, особенности эволюции собаки как вида.
3
Роль собаки в семье человека. Иерархическая система: мифы и современные знания.
4
Наблюдение как инструмент работы.
5
Анатомия собаки. Выбор прогулочной амуниции с учетом анатомических особенностей собак.
6
Физиология собак. Строение нервной системы и головного мозга.
7
Когнитивные способности собак.
8
Сенсорные системы собак.
9
Выбор специальной амуниции и одежды.
10
Выбор предметов быта и ухода. Гигиенический уход и приучение к нему.
11
Эмоции собак.
12
Ментальное здоровье собак.
13
Потребности и их роль в благополучии собак. Видотипичное поведение собак.
14
Породы собак. Породные особенности и потребности.
15
Коммуникация собак. Правила, по которым взаимодействуют собаки.
16
Язык тела собак в общении с сородичами и человеком.
17
Сигналы примирения.
18
Лай как инструмент коммуникации. Виды лая и их значение. Укусы, их виды и причины.
19
Пищеварительная система собаки. Разбор схем питания и их влияния на здоровье собаки. Мифы о правильном питании собаки. Организация кормления.
20
Опорно-двигательный аппарат собак.
21
Физические нагрузки: полезные нагрузки, риски спорта и повышенных нагрузок, мифы и современный взгляд.
22
Первичная диагностика проблем с опорно-двигательным аппаратом. Неврологический и ортопедический осмотр.
23
Организация домашнего пространства
24
Игры, занятия и упражнения, направленные на повышение качества жизни собаки. (ОС, поиск лакомств, развивающие игры, нюхательный коврик).
25
Полезные ритуалы для комфортной жизни с собакой.
26
Взаимодействие с собакой дома.
27
Организация прогулок, соответствующих потребностям и коммуникативным особенностям собак.
28
Гормональная система собаки и ее взаимосвязь с поведением.
29
Оказание собаке первой помощи.
30
Иммунная система собак.
31
Стресс у собак. Понятие стресса и его физиология.
32
Стресс у собак: причины, симптомы, последствия.
33
Чувствительность собак. Боль и ее восприятие. Распознавание боли у собак.
34
Программа снижения уровня стресса.
35
Физиологическое обоснование программы снижения уровня стресса.
36
Современный взгляд на благополучие собак.
37
Алгоритм работы с поведением собаки. Анализ образа жизни, уровня стресса и подбор рекомендаций.
38
Адаптация собаки в новом доме.
39
Психология работы с владельцами. Создание контакта и доверия с клиентом, профилактика сопротивления, правильное преподнесение схемы работы.
40
Особенности работы с владельцами в рамках индивидуальных консультаций: построение результативной схемы консультации.
Возрастное развитие собак: щенки. Пренатальное и постнатальное развитие. Сенситивные периоды, периоды пугливости. Влияние пренатального и постнатального стресса.
44
Щенки: особые потребности, родительское поведение матери. Организация жизни до переезда в новый дом.
45
Разведение собак: как это происходит, какие прогнозы в разных случаях, законодательные основы.
46
Щенки: переезд в новую семью. Организация жизни в человеческой семье, приучение оставаться одному. Мифы и стоп-методы.
47
Щенки: начальное обучение, прогулки, занятия.
48
Подростки, взрослые и пожилые собаки. Физиологические особенности.
49
Подростки: особенности воспитания и взаимодействия.
50
Взрослые и пожилые собаки. Особые потребности и организация жизни сениоров.
51
Несколько животных в доме.
52
Теории научения. Современная теория научения.
53
Современный взгляд на квадрант Скиннера.
54
Разные подходы в обучении собак: сравнение и разбор на основе законов обучения и современных знаниях о собаках.
55
Обзор актуальных исследований в области обучения.
56
Виды обучения: ассоциативное, неассоциативное, когнитивное, социальное
57
Ассоциативное обучение: практическое применение
58
Неассоциативное обучение: практическое применение
59
Когнитивное обучение: практическое применение.
60
Социальное обучение: практическое применение.
61
Оптимальное состояние собаки для тренировки.
62
Мотивация собаки при обучении. Выбор способов поощрения. Рейтинг видов поощрения в работе с собакой.
63
Формирование у собаки начального навыка. Введение названия сигнала. Правила и ошибки. Работа с кликером/ другим маркером: правила, целесообразность. Обучение собаки отклику на нейтральный сигнал.
64
Построение схемы обучения и планирование результата: принципы, правила, типичные ошибки на примере обучения навыку "Оставь"
65
Повышение критериев и работа с отвлекающими факторами.
66
Современный взгляд на вариабельное поощрение.
67
Сложности, которые могут возникнуть в процессе тренировки, и способы их решения.
68
Язык тела тренера: как собака воспринимает сигналы тела человека. Влияние языка тела на процесс коммуникации с собакой и ее обучения
69
Схема обучения навыку ожидания.
70
Схема обучения собаки подзыву.
71
Схема обучения по методике "Делай, как я"
72
Обучение собаки ходить на расслабленном поводке по методу Тюрид Ругос
73
Самоконтроль: современные знания о механизмах и способы развития его у собаки.
74
Алгоритм работы с запросом "проблемное поведение".
75
Причины проблемного поведения собак.
76
Заболевания как причина нежелательного поведения. Породная предрасположенность к определенным видам заболеваний.
77
Консультация у ветеринарного специалиста.
78
Основные способы решения проблем поведения.
79
Удовлетворение потребностей.
80
Обучение альтернативному поведению.
81
Техники релаксации.
82
Ритуалы как инструмент работы.
83
Работа с запросом "собака тянет поводок"
84
Работа с запросом "собака подбирает"
85
Контробусловливание: что это. Ассоциативные переносы.
86
Десенсибилизация: схема работы, типичные ошибки. Метод "погружения": особенности и последствия.
87
Игнорирование нежелательного поведения: случаи применения, схема. Ошибки. Когда игнорирование не работает: причины.
88
Агрессия: определение, современный взгляд, причины агрессивного поведения у собак.
89
Агрессия: алгоритм работы. Целевые методики (параллельные прогулки, обеспечение собаке нового положительного опыта).
90
Организация прогулок с собакой, проявляющей агрессию или пугливость к прохожим людям и/или собакам.
91
Агрессивное или пугливое поведение по отношению к посторонним людям на улице. Принципы работы, правила, схемы.
92
Агрессивное или пугливое поведение к гостям. Принципы работы, правила, схемы.
93
Агрессия к членам семьи. Принципы работы, правила, схемы.
94
Агрессия к сородичам.
95
Ресоциализация взрослой собаки. Самостоятельная работа с пугливой собакой.
96
Нечистоплотность: причины, способы работы.
97
Запрос "собака не может оставаться дома одна". Разбор причин и обзор исследований.
98
Запрос "собака не может оставаться дома одна". Способы помощи.
99
Cтрахи: причины, виды.
100
Физиология страхов и пугливости.
101
Страхи: обзор методик работы
102
Шумофобия у собак. Способы помочь.
103
Гиперактивность. Физиология.
104
Гиперактивность: методики работы.
105
Депрессия и синдром выученной беспомощности. Физиология.
106
Депрессия и синдром выученной беспомощности. Методики работы.
107
Неврозы. Физиология.
108
Неврозы. Схема работы.
109
Физиологические основы поисковой работы. Работа носом.
110
Виды поисковой работы. Поиск для собаки-компаньона как тип занятия и поиск для служебной собаки: в чем разница.
111
Грамотная организация обучению поиску. Типичные ошибки.
112
Поиск мотиватора. Методы обучения. Схема усложнения.
113
Поиск мотиватора на местности. Методы обучения. Схема усложнения. Переход от мотиватора к новому предмету. Обучение сигналу оповещения.
114
Создание и проведение программ для владельцев: групповые занятия и семинары.
115
Схема построения занятий, баланс теории и практики. Реквизит для занятий и обустройство места проведения.
116
Работа со сложными участниками (провокационные вопросы, недоверие и т.д.)
117
Что может пойти не так во время занятий и как это исправить.
Обучение проходит на специальной платформе, в которой у вас свой личный кабинет. Там вы видите список уроков, записи лекций, задания, там же вы выкладываете отчеты по заданиям. Посмотрите, как выглядит платформа и примеры заданий, которые будут на курсе.
